[许昌日报]省属综合性本科高等院校－－许昌学院系列报道（三）
时间：2004-05-12 作者：党委宣传部 来源：许昌日报 发布者：王林 浏览次数：319
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近年来，许昌学院紧紧抓住高等教育大发展的历史机遇，加大了学科专业建设的力度，不断调整和优化学科专业结构，初步形成了本专科并存、教师教育专业与非教师教育并举、多学科协调发展的办学格局。目前学院有文、理、工、法、管、教、史等七个学科门类，现有汉语言文学教育、数学与应用数学、化学教育、体育教育、法学、电气工程及其自动化、英语教育、电子信息工程、地理科学、思想政治教育、计算机科学与技术、历史学、英语（国际贸易方向）、物理学、应用心理学、市场营销、应用化学、计算机科学与技术（师范类）、科学教育、艺术设计等20个本科专业和20个专科专业。
按照学院的发展规划，学院将以“综合性”办学和培养“应用型人才”为出发点，以适应地方经济建设和社会发展对人才的需求、提高学院的办学水平和竞争力为目标，不断调整和优化学科专业结构，加强专业建设，形成办学特色和优势。该院将围绕创建综合性本科大学，加强一级学科门类建设，把法学、工学、理学、文学、管理学、教育学作为重点建设的学科门类；围绕校内二级学院建设，加强二级学科建设，把法学类、中国语言文学类、外语类、数学类、电气信息类、工商管理类等作为重点建设的二级学科，形成学科专业群优势；围绕“做大”的目标，根据市场需要，重点扶持和建设汉语言文学、英语、数学、计算机、电气工程及其自动化、市场营销等专业，使之成为学院扩大招生规模、提高办学效益的主干专业；围绕“做强”和进一步提升办学层次的目标，确定和建设一批重点学科，为培育硕士点创造条件；大力发展与地方经济社会发展关系密切的应用型学科专业，完善为社会经济建设服务的功能；重点增设工学、经济学、管理学、农学等学科专业；通过合作或合并的方式，增加医学专业；积极探索设置英语与商贸、网络与通信、文学与传播等交叉学科专业，构建新的教育教学体系；整合教师教育专业，构建新的课程体系，实现教师教育和非教师教育并举，让教师教育融入综合性办学之中，实现真正意义上的综合性办学。
通过几年的改革与发展，学院将着力在2004－－2008年间建设好2－－3个特色专业，积极筹办1－2个硕士研究生专业；到2008年，争取使本科专业达到40个左右，本专科专业比例达到7：3，非教师教育专业与教师教育专业比例达到7：3；到2013年，形成一批具有一定优势的主干专业和特色专业，力争有部分专业获得硕士学位授予权；到2020年，建成若干个在省内外有一定影响的重点学科和重点实验室，扩大研究生教育，努力争取博士研究生教育。到那时，一个规模适度、结构合理、特色鲜明的综合性本科院校将为地方经济社会发展培养更多的应用型高层次人才。