[河南教育网]许昌学院“十大类”活动 “六个一”工程促进素质教育
时间：2003-12-17 作者：党委宣传部 来源：河南教育网 发布者：王林 浏览次数：702
根据当代大学生成才需求和心理特征，本着发挥学生主体作用，突出素质教育主题的指导思想，许昌学院设计出“十大类”活动和“六个一”工程，充分利用教学主渠道以外的大量时间和广阔空间，对学生开展政治、思想、道德、文化、审美、心理、技能等诸多方面的培养与锻炼。积极补充和完善了课堂素质教育主渠道，不失为学校促进素质教育的一个好的范例，具有一定的借鉴意义。
许昌学院提出的“十大类”活动是：一是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育为核心的“理论殿堂”活动。其阵地和形式有：“两课”教学；学校党委讲师团大型系列专题讲座，特聘专家学者的讲座、报告和辅导；党校、团校和各系学马列小组活动；校报、广播、宣传栏等舆论阵地的宣传教育。二是以端正学生思想认识和锻炼学生思维能力为重点的“思想列车”活动。活动的内容是针对学生中各种思想矛盾、热点话题和疑点困惑展开讨论，活动形式为对话、讨论、辩论、座谈等互助交流的形式，充分发挥学生的主体作用。三是以心理健康教育和心理疾病防治为内容的“心理驿站”活动。主要开展的工作有：进行心理测试，建立心理档案；开设心理健康选修课和专题讲座；校报和广播站开设“心理驿站”专栏；开展团体咨询和个别咨询等。四是以开阔学生知识视野，锻炼学生创新能力为核心的“知识公园”活动。通过多种多样的学生社团和专业兴趣小组把学生吸引和组织起来，使整个校园变成一个知识大公园，营造出浓厚的学习和学术氛围。五是以培养学生多方面技能为内容的“技能擂台”活动。开展诸如才艺展示、演讲赛、论辩赛、书画比赛等丰富多彩的竞赛活动，培养学生的多种技能和综合素质。六是以加强人文教育和审美素质培养为内容的“文化快餐”系列讲座。聘请校内外专家学者开展人文教育讲座，扩大学生知识视野，提高学生审美素养。七是以培养学生社会适应能力和社会实践能力为目的的“实践天地”活动。主要形式有：寒暑两个假期的大学生社会实践活动；平时的学雷锋志愿服务活动；学生委员会参与学校管理与教育工作；劳动课和勤工助学等。八是以愉悦学生身心、活跃校园生活为内容的“文体乐园”活动。主要形式有：一年一度的校园文化艺术节；“快乐周末”综艺活动；各种文体竞赛活动等。九是以网络文化建设和网络思想政治教育为主要内容的“网络世界”活动。充分发挥网络在思想政治教育中的作用，办好思想政治教育主题网站，开展富有吸引力和影响力的网上教育。十是以沟通师生之间和同学之间思想情感、解决思想问题为主要目的的“心灵桥梁”活动。这是指通过广泛的谈心与交流为主要形式的深入细致的思想工作来沟通心灵、交流情感、建立真诚、和谐、互助、友爱的人际关系，培养学生的团体精神、健全人格和优秀的道德品质。
许昌学院提出的“六个一”工程是：一是写好一本素质拓展证书。即《大学生素质拓展证书》。二是发展一项兴趣专长。每个学生可以参加感兴趣的周末选修课、听感兴趣的人文讲座，加入一个“知识公园”，参加一个感兴趣且发挥自己特长的社团等。三是参加一个志愿服务队。深入社区开展敬老助残、扶贫帮困、环境保护、公益劳动等志愿服务活动。在校园积极开展保护校园环境的“绿色行动计划”，开展护花种草、认养绿地、收集废旧电池等志愿服务活动。四是献一份爱心。要求各系（部）要以团支部为核心，以学生党员、入党积极分子为骨干，带动和组织全体团员和学生，以多种方式向弱势群体或遇到困难和挫折的同学奉献爱心，给予帮助，增强大学生扶弱救危的社会责任感。五是读一本（篇）好书（文章）。在全校大兴读书学习之风，通过开展主题读书会、讨论会、演讲会、报告会等丰富多彩的主题读书活动，相互交流心得体会，达到一人读书，多人收益的效果。六是提一条好建议。每个学生都应树立主人公责任感，向所在系和学校提出一条好的意见、建议或信息。